Un mnemonic de cuvinte cheie este o strategie de repetiție elaborativă folosită pentru a ajuta la codificarea mai eficientă a informațiilor, astfel încât să puteți memora și reintera cu ușurință. Această abordare a fost deseori cercetată și sa dovedit a fi o modalitate eficientă de a preda vocabularul lingvistic, precum și multe alte subiecte și tipuri de informații.
Un cuvânt cheie mnemonic implică doi pași.
- În primul rând, este ales un cuvânt cheie care pare oarecum similar.
- În al doilea rând, elevul formează o imagine mentală a acelui cuvânt cheie conectat la noul cuvânt sau la o anumită informație.
Un exemplu
Pentru a învăța cuvântul spaniol pentru iarbă , care este pasto , gândiți-vă mai întâi la cuvântul " paste" (cuvântul cheie pe care l-am ales) și apoi imaginați tăiței de paste care cresc din iarbă. Când vi se întreabă ce este cuvântul spaniol pentru iarbă, ar trebui să declanșeze imaginea pastelor care cresc din iarbă și apoi să vă ajute să vă amintiți cuvântul " pasto" .
Cât de eficiente sunt mnemonicii cuvintelor cheie?
Învățarea limbilor străine
Au fost realizate mai multe studii privind utilizarea mnemonicii de cuvinte cheie în achiziția de limbi străine. Învățarea și amintirea vocabularului de limbă străină s-au dovedit în mod repetat a fi superioare utilizării metodei mnemonice în comparație cu alte metode de studiu.
Știință și istorie
Un studiu interesant, axat pe utilizarea mnemonicii de cuvinte cheie pentru a preda știința și istoria elevilor de clasa a opta.
Elevii au fost repartizați aleatoriu într-una din cele patru grupuri unde au practicat una dintre următoarele strategii: studiu gratuit, pegword, metoda loci și cuvântul cheie. Sarcina lor în aceste grupuri a fost să învețe utilizări specifice pentru diferite tipuri de aliaje metalice. După testare, elevii din grupul de metode de cuvinte cheie au avut rezultate semnificativ mai bune decât studenții din fiecare dintre celelalte trei grupuri.
Cercetatorii au vrut, de asemenea, sa testeze daca studentii au fost in masura sa aplice in mod eficient strategia mnemonic intr-un alt domeniu de informatii. Elevilor li s-au dat fapte de război revoluționar pentru a învăța și, încă o dată, cei din grupul de strategii de cuvinte cheie depășesc semnificativ ceilalți studenți în capacitatea lor de a aminti informația.
Mnemonici cu cuvinte cheie cu deficiență cognitivă ușoară sau demență precoce
Studiile minime, dacă există, au fost efectuate cu privire la utilizarea metodei mnemonice de cuvinte cheie pentru a îmbunătăți rechemarea la persoanele cu insuficiență cognitivă ușoară sau demență în stadiu incipient.
Cu toate acestea, s-au efectuat studii privind utilizarea strategiilor mnemonice în general pentru cei cu insuficiență cognitivă ușoară. Aceste studii au arătat că metodele mnemonice pot îmbunătăți capacitatea de a învăța și a reaminti informațiile, precum și nivelurile de activitate din hipocamp , ale persoanelor cu MCI.
surse:
Alzheimer și demență. Iulie 2014. Volumul 10, numărul 4, supliment, paginile P157-P158. Un studiu comparativ al strategiei mnemonice și al instruirii de recuperare la distanță a pacienților cu insuficiență cognitivă ușoară. http://www.alzheimersanddementia.com/article/S1552-5260(14)00268-4/fulltext
Psihologie cognitivă aplicată. Volume 21, Issue 4, pp. 499-526, mai 2007. Compararea și combinarea practicii de regăsire și a mnemonicului pentru învățarea vocabularului străin. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/acp.1287/abstract
Psihologia actuală. Martie 2014, volumul 33, numărul 1, pp. 64-72. Recepționarea receptivă și productivă cu mnemonica cuvintelor cheie în studenții bilingvi. http://link.springer.com/article/10.1007/s12144-013-9197-y?no-access=true
Hipocampus. Volume 22, Issue 8, pp. 1652-1658, august 2012. Formarea strategiei mnemonice restabilește parțial activitatea hipocampală la pacienții cu insuficiență cognitivă ușoară. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/hipo.22006/full
Jurnalul Internațional de Limba și Lingvistică. 2015; 3 (1-1): 1-6. Magia mnemonicii pentru învățarea vocabularului unei a doua limbi. http://article.sciencepublishinggroup.com/pdf/10.11648.j.ijll.s.2015030101.11.pdf
Jurnalul de predare și învățare a limbii engleze. Volumul 5, numărul 12, toamna anului 2013, pagina 1-15. Efectul metodei cuvintelor cheie mnemonice asupra învățării vocabularului și retenției pe termen lung. http://elt.tabrizu.ac.ir/article_1431_0.html
Cercetător, Vol. 21 Issue 3. 2008. Richmond, AS, Cummings, R., & Klapp, Transferul metodei locului, pegword și mnemonicii în clasa a opta. http://www.nrmera.org/PDF/Researcher/Researcherv21n2Richmond.pdf
Spackman, Universitatea Ohio Dominicană. Mnemonică și cercetare privind utilizarea metodei cuvintelor cheie în sala de clasă. http://www.osugisakae.com/tesol/matesol-papers/spackman-mnemonics.pdf