Sindromul Asperger, unul dintre cele cinci diagnostice dintr-o categorie numit tulburări de dezvoltare pervazive, a fost oficial adăugat în Manualul de Diagnostic și Statistic al Tulburărilor Mentale ( DSM-IV ) al Asociației Americane de Psihiatrie (American Psychiatric Association) în 1994. A descris oameni cu o formă foarte autită .
Sindromul Asperger a fost oficial eliminat din următoarea versiune a manualului, DSM-V, în 2013.
Astăzi, persoanele cu simptome ale sindromului Asperger s-au diagnosticat acum ca având o tulburare de spectru de autism de nivel 1 (deși numele original al acestei afecțiuni este încă utilizat pe scară largă de mulți profesioniști non-sănătoși și așa este folosit aici).
Sindromul Asperger diferă de celelalte tulburări din spectrul autismului în parte deoarece a fost adesea diagnosticat la copii și adulți mai mari, spre deosebire de copiii foarte mici. Mulți copii cu autism cu funcționare foarte înaltă trec prin cele mai vechi etape cu culori zburatoare - adică până când ajung la o vârstă când se așteaptă să gestioneze relații sociale complexe, conversații sau provocări senzoriale (adesea în jurul valorii de gradul trei, dar uneori mult mai târziu).
DSM-IV a descris diferențe distincte între sindromul Asperger și alte tulburări de spectru autism, precizând că:
- "Trăsăturile esențiale ale tulburării Asperger sunt afectarea gravă și susținută a interacțiunii sociale ... și dezvoltarea unor modele restrânse, repetitive de comportament, interese și activități ... Perturbarea trebuie să cauzeze afectări semnificative din punct de vedere clinic în situațiile sociale, ocupaționale sau altele În contrast cu tulburarea autistă , nu există întârzieri sau devieri semnificative din punct de vedere clinic în ceea ce privește achiziția limbajului (de exemplu, cu vârste de 2 ani se folosesc comunicări unice și nerecunoscute, iar la vârsta de 3 ani se folosesc expresii spontane de comunicare). ..dacă aspectele mai subtile ale comunicării sociale (de exemplu, dăruire tipică și conversație) pot fi afectate. "
In timp ce acestea suna ca diferente semnificative in diagnostic, adevarul este ca - in cuvintele expertului in sindromul Asperger, dr. Tony Attwood - diferenta dintre autismul cu functionare inalta si sindromul Asperger este cea mai mare parte in ortografie.
Acest lucru se întâmplă în special când copiii cresc, iar diferențele în capacitatea lingvistică la vârsta de trei ani devin irelevante.
Până când persoanele cu sindrom Asperger sau autism cu funcționare înaltă sunt adolescenți, aceste distincții au dispărut în esență, ceea ce face foarte dificilă distincția între cele două diagnostice.
Istoria sindromului Asperger
Hans Asperger a fost un psiholog copil vienez, care a lucrat cu un grup de băieți, toți având diferențe de dezvoltare similare. În timp ce erau inteligenți și aveau competențe lingvistice normale, aveau, de asemenea, un set de simptome asemănătoare autismului.
Ca urmare a celui de-al doilea război mondial, opera lui Asperger a dispărut de câțiva ani. Când a reapărut la sfârșitul anilor 1980, a câștigat un interes deosebit. Astăzi, sindromul Asperger - în ciuda faptului că nu mai este o categorie oficială de diagnosticare - este în știri practic în fiecare zi.
Care sunt simptomele sindromului Asperger (tulburare de spectru de autism de nivel 1)?
Majoritatea persoanelor cu autism cu funcționare foarte înaltă nu au probleme cu vorbirea de bază și pot fi foarte inteligente și capabile. Problemele care apar pentru persoanele diagnosticate cu Asperger (autism de nivel 1) includ:
- Dificultate cu abilitățile sociale și de comunicare (abilitatea de a "citi" limba corpului, de a înțelege sarcasmul etc.)
- Sensibilitate la zgomot puternic, lumini puternice și alte intrări senzoriale
Persoanele fizice pot întâmpina, de asemenea, dificultăți în:
- Schimbări în rutine
- Vorbiți / gândiți la subiecte care nu prezintă un interes deosebit
- Imaginați-vă ce gândesc sau simt ceilalți oameni
Este important să rețineți că persoanele cu autism cu funcționalitate ridicată nu sunt lipsite de emoții și pot fi foarte empatice. De fapt, ele pot fi uneori extrem de emoționale, extrem de sensibile și ușor de mutat la bucurie, furie, frustrare, entuziasm etc.
În unele cazuri, ele pot fi creative și inovatoare (deși în altele, aceștia preferă o rutină obișnuită). Cu toate acestea, dificultățile apar atunci când persoanele de la vârsta cea mai înaltă a spectrului de autism se confruntă cu convenții sau așteptări sociale complexe și necesită un înalt nivel de abilități de gândire socială.
Dacă sună așa cum o descrie o mulțime de oameni, este deosebit de important să remarcăm că o persoană care are trăsături descrise, dar este capabilă să funcționeze confortabil în viața de zi cu zi, nu ar fi diagnosticată cu sindromul Asperger. Cu alte cuvinte, mulți oameni au unele sau toate simptomele sindromului Asperger, dar pentru că sunt capabili să mențină un loc de muncă sau o funcție în școală, să interacționeze în mod corespunzător cu ceilalți și să aibă grijă de propriile nevoi zilnice, nu sunt diagnosticabile ca având condiția.
Aș putea (sau cineva cunoscut) să aibă sindromul Asperger?
Lăsând la o parte faptul că nimeni nu mai poate primi diagnosticul Asperger, ați putea sau pe cineva care știți că are aceleași simptome și, astfel, se califică pentru diagnosticul unui spectru de autism? Este cu siguranță posibil și au fost create mai multe auto-teste pentru a oferi o idee dacă o evaluare ar putea fi o idee bună.
Serviciul de sindroame de tip Asperger Cambridge Lifespan (CLASS), o organizație din Regatul Unit care lucrează cu adulți cu Asperger, a elaborat o listă de verificare a întrebărilor de 10 întrebări pentru a ajuta la auto-diagnosticarea preliminară:
- Consider că situațiile sociale sunt confuze.
- Mi se pare greu să vorbesc puțin.
- Nu mi-a plăcut povestea imaginativă la școală.
- Sunt bun la preluarea detaliilor și a faptelor.
- Mi se pare greu să înțeleg ceea ce gândesc și simt ceilalți oameni.
- Mă pot concentra pe anumite lucruri pe perioade foarte lungi.
- Oamenii spun adesea că sunt nepoliticos chiar și atunci când nu am intenția să fiu.
- Am interese neobișnuit de puternice și înguste.
- Fac anumite lucruri într-un mod inflexibil, repetitiv .
- Întotdeauna am avut dificultăți în a-mi face prieteni.
Dacă răspundeți "da" la multe din aceste întrebări referitoare la dvs. sau la cei dragi, este posibil să fi descoperit un caz nediagnosticat al tulburării spectrului autism al sindromului Asperger / nivel 1. (Desigur, o discuție cu un profesionist din domeniul sănătății este în ordine, înainte de a sări la orice concluzii, totuși.) Pentru unii adolescenți și adulți, aceasta este o ușurare extraordinară: pune un nume pe un set de probleme care le-a tulburat pe tot parcursul vieții . De asemenea, deschide ușa pentru sprijin, tratament și comunitate.
Un cuvânt din
Există psihologi, psihiatri și alți practicanți cu experiență specifică care diagnostichează autismul cu funcționare înaltă la adolescenți și adulți. Aceiași practicieni ar putea să recomande terapii, cum ar fi coaching-ul de abilități sociale, terapia logopedică, terapia ocupațională etc. De asemenea, aceștia vă pot recomanda grupurilor locale de sprijin și de auto-advocacy.
Dar știți că nu există nicio obligație de a face nimic despre sindromul Asperger. De fapt, mulți adulți consideră că un "aspie", așa cum o numesc unii, este un punct de mândrie. Acestea sunt persoane unice, deseori de succes, care sunt pur și simplu ... ele însele.
surse:
> Asociația Americană de Psihiatrie. (2000). Criterii de diagnosticare pentru tulburarea Asperger. În Manualul Diagnostic și statistic al tulburărilor psihice (ediția a patra - revizuirea textului (DSM-IV-TR).) Washington, DC: American Psychiatric Association, 84.
> Asociația Americană de Psihiatrie. (2013). Manual de diagnostic și statistic al tulburărilor psihice (ed. 5).
> Centrul de Cercetare a Autismului, Departamentul de Psihiatrie Dezvoltare, Universitatea din Cambridge. Site - ul. 2016.
> Interviu cu dr. Tony Attwood, mai 2007.