ADI-R este unul din mai multe teste importante folosite pentru a diagnostica autismul.
Interviul de diagnosticare a autismului - revizuit, mai bine cunoscut sub numele de ADI-R, este un set de întrebări de interviu care sunt administrate părinților copiilor mici cu posibile simptome de autism sau o tulburare de spectru autism. Întrebările ar trebui să dureze aproximativ 90 de minute pentru a administra.
Ce este ADI-R?
Potrivit site-ului Exchange Autism Genetic Research Exchange (AGRE):
Interviul conține 93 de articole și se concentrează pe comportamentele din trei domenii sau domenii de conținut: calitatea interacțiunii sociale (de exemplu, partajarea emoțională, oferirea și căutarea de confort, zâmbetul social și răspunsul la alți copii); comunicare și limbă (de exemplu, rostiri stereotipe, inversarea pronumelor, utilizarea socială a limbii); și interese și comportamente repetitive, restrânse și stereotipizate (de exemplu, preocupări neobișnuite, manieră mâinilor și degetului, interese senzoriale neobișnuite). Măsura include, de asemenea, alte elemente relevante pentru planificarea tratamentului, cum ar fi auto-vătămare și supra-activitate.
Testul pune atât întrebări generale, cât și întrebări specifice. De exemplu, părinții sunt întrebați despre abilitățile de comunicare ale copilului lor, cu referire specială la subiecte precum îndreptarea , capul capului și așa mai departe. Atât comunicarea verbală cât și cea non-verbală și aptitudinile sociale sunt marcate, cu referire la vârsta cronologică a copilului.
Scorurile sunt generate în zonele de comunicare și limbă, interacțiunea socială și comportamentele restrânse sau repetitive. Un scor mai mare indică o întârziere de dezvoltare potențială. Potrivit AGRE:
O clasificare a autismului este dată când scorurile din toate cele trei domenii de conținut ale comunicării, interacțiunii sociale și modele de comportament îndeplinesc sau depășesc limitele specificate, iar apariția tulburării este evidentă la vârsta de 36 de luni. ... Scorul total de cutoff pentru domeniul de comunicare și limbă este de 8 pentru subiecții verbali și 7 pentru subiecții nonverbali. Pentru toate subiectele, cutoff pentru domeniul de interacțiune socială este de 10, iar cutoff pentru comportamente restricționate și repetitive este de 3.
Ce alte teste ar trebui folosite pentru a diagnostica autismul?
Desigur, ADI-R nu ar trebui să fie singurul instrument de evaluare folosit pentru a diagnostica un diagnostic al spectrului autismului - este absolut esențial ca un expert calificat să vă examineze personal copilul. Testele utilizate frecvent pentru evaluarea întârzierilor și simptomelor la copii înșiși includ ADOS Autism Diagnostic Scale Observation și Lista de control pentru Autism la copii (CHAT).
În mod ideal, într-adevăr, diagnosticul de autism nu ar trebui să implice o singură persoană, ci o echipă. Membrii echipei ar trebui să includă un medic pediatru (în mod ideal, un individ cu o specialitate în tulburările de dezvoltare), un psiholog , un medic patolog și un vorbitor de limbaj , precum și un terapeutic ocupațional . Acești specialiști pot efectua o serie de evaluări care caută anumite tipuri de provocări și comportamente care ar indica autismul (spre deosebire de sau în plus față de alte afecțiuni asociate, cum ar fi ADHD, tulburarea obsesiv compulsivă, anxietatea socială sau tulburarea de comunicare socială ).
Cum să configurați o evaluare pentru copilul dvs.
În majoritatea cazurilor, aveți câteva opțiuni pentru evaluare. Puteți alege să începeți cu medicul pediatru, care poate să vă recomande o clinică sau un centru de autism unde copilul dvs. poate fi evaluat.
De asemenea, puteți alege să lucrați prin districtul școlar. Districtul este obligat să plătească pentru anumite evaluări și poate oferi experților non-medicali, cum ar fi un patolog de limbaj de vorbire și un terapeut ocupațional, pentru a vă evalua copilul. Este important să rețineți, totuși, că evaluările independente pot fi utile atunci când începeți să lucrați cu școala pentru a dezvolta un plan educațional și terapeutic.
Resurse:
S. Ozonoff, S., BL Goodlin-Jones, și colab. "Evaluarea bazată pe dovezi a tulburărilor din spectrul autism la copii și adolescenți". Jurnalul Psihologiei Clinice de Copil și Adolescent 34 (3): 523-540, 2005.
Anne Le Couteur, Catherine Lord, Michael Rutter. Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R) , Western Psychological Services, 2003