Principalele obstacole persistă chiar și atunci când se îmbunătățește gradul de conștientizare
India este una dintre cele mai populate țări din lume, cu peste un miliard de oameni care trăiesc într-o zonă geografică, aproximativ o treime din mărimea SUA. Potrivit cercetărilor efectuate de Colegiul Medical Maulana Azad din New Delhi, aproximativ 6,3% din populație (aproximativ 63 milioane de oameni) au un anumit nivel de pierdere a auzului funcțional .
În timp ce surditatea rămâne o provocare majoră pentru o țară caracterizată de niveluri înalte de sărăcie - cu 276 de milioane de persoane care trăiesc sub nivelul sărăciei prescrise de stat - lucrurile se schimbă lent, datorită sensibilizării publice sporite și accesului îmbunătățit la educație și formare profesională pentru surzi și greu de auzit.
Cultura surd în India
Ca țară diferită, cu multe dialecte regionale, India a încercat să adopte o limbă oficială standardizată în sensul pe care SUA l-au făcut în anii 1960 cu limbajul semnelor americane (ASL) .
În timp ce limbajul semnelor indo-pakistaneze (IPSL) este considerat tipul predominant utilizat în Asia de Sud, există numeroase variații folosite în India (inclusiv limbajul semnelor din Delhi, limbajul semnelor Bombay, limbajul semnelor limbii Calcutta și limbajul semnelor Bangalore-Madras) propria sintaxă și gramatică specifice.
În mod similar, subtitrările TV închise au rămas în urmă, în ciuda unui impresionant spectator național. Dincolo de lipsa investițiilor în tehnologie, nivelurile ridicate de analfabetism adulților (în jur de 37,2%, potrivit UNICEF) au atenuat eforturile de extindere a acestor servicii către publicul larg. În plus, doar aproximativ două procente dintre copiii surzi din India frecventează școala, continuând să perpetueze o cultură a analfabetismului și oportunități economice scăzute.
Provocarea în continuare a culturii este barierele sociale și religioase care, de multe ori, opresc direct sau indirect surzii. Un astfel de exemplu este Legea lui Manu, una din cărțile standard din canonul hinduist, care afirmă că persoanele care sunt surzi nu ar trebui să aibă voie să dețină proprietatea, ci mai degrabă să se bazeze pe organizațiile caritabile ale altora.
Deși au fost considerați arhaice de către mulți indieni moderni, astfel de credințe continuă să alimenteze un substrat de discriminare care afectează în mod disproporționat persoanele cu deficiențe auditive.
Surori din India
În ciuda acestor provocări majore majore, se depun eforturi semnificative pentru a avansa cauzele surzilor și a greutăților de auz în India. Astăzi, țara are o serie de organizații importante dedicate surzilor la nivel național, de stat și regional. Aceste grupuri ajută la coordonarea serviciilor vitale și la susținerea campaniilor, cum ar fi Ziua anuală a surzilor în fiecare septembrie.
Printre unele dintre organizațiile cheie:
- Asociația Națională a surzilor (New Delhi)
- Ali Yavar Jung Institutul Național pentru persoanele cu deficiențe de auz (Mumbai)
- Toate Federația India a surzilor (New Delhi)
- Bihor Asociația surzilor (Patna)
- Sursa canadiană (Bhopal)
- Delhi Asociația Surzilor (New Delhi)
- Fundația Delhi pentru femeile surde (New Delhi)
- West Bengal Society pentru surzi (Kolkata)
- Asociația Madras a surzilor (Chennai)
- Tamil Nadu Federația de stat a surzilor (Chennai)
- Toate Consiliul de Sport din India pentru Surzi (New Delhi)
Surd Educație și formare în India
În anii '60 și '70, India nu putea solicita mai mult de 10 școli pentru surzi în întreaga țară.
În timp ce încă nu există suficient în ceea ce privește sprijinul educațional pentru copiii și adulții surzi, lucrurile se îmbunătățesc treptat. Astăzi există câteva sute de școli surzi în toată țara, cu cea mai mare concentrare observată în statele Tamil Nadu, Maharashtra și Delhi.
Printre unele dintre instituțiile de învățământ mai proeminente (de stat):
- Societatea pentru Educația Surzilor și Nevăzătorilor (Andras Pradesh)
- Centrul de asistență pentru persoanele cu handicap auditive și vorbire (Haryana)
- Societatea Centrală pentru Educația Surzilor (Maharashtra)
- Educație Audiologie și Societatea de cercetare (Maharashtra)
- Educația audio pentru persoanele cu deficiențe ale auzului (Maharashtra)
- Shri Swami Samarth Institutul Special pentru Formarea Profesorilor (Maharashtra)
- Badhit Bal Vikas Kendra (Rajasthan)
- Asociația de relief a surzilor din Calicut (Kerala)
- Institutul Helen Keller pentru surzi și surdoceci (Maharashtra)
- Centrul de formare multifuncțională pentru surzii Delhi)
- Institutul Industrial de Surzi și Industriali din Latur (Maharashtra)
- Consiliul de reabilitare din India (Delhi)
> Surse:
> Garg, S .; Chandra, S .; Malhotra, S. și colab. "Surditate: povară, prevenire și control în India" Natl Med J India. 2009; 22 (2): 79-81. PMID: 19852345.
> Fondul Națiunilor Unite pentru Copii (UNICEF). "Statisticile din India" Geneva, Elveția; actualizat la 27 decembrie 2013.