7 modalități de a disciplina un copil cu paralizie cerebrală

Aproximativ 40% dintre copiii cu paralizie cerebrală prezintă probleme de comportament. În timp ce tipurile de probleme de comportament variază, există anumite modalități specifice de a disciplina un copil cu paralizie cerebrală care poate îmbunătăți comportamentul.

Probleme de comportament asociate cu paralizia cerebrală

Paralizia cerebrală se referă la un grup de tulburări neurologice care afectează permanent coordonarea musculară. Este cauzată de deteriorări sau anomalii din interiorul creierului, care perturbe capacitatea de a controla mișcarea și de a menține postura și echilibrul.

Paralizia cerebrală poate rezulta atunci când cortexul cerebral motor nu se dezvoltă normal în uter. Alteori, paralizia cerebrală provine din leziunile care rezultă în creier înainte, în timpul sau după naștere. Daunele nu pot fi reparate și deteriorările rezultate sunt permanente.

Cercetările arată că copiii cu paralizie cerebrală sunt mai predispuși la probleme de comportament, cum ar fi:

• Probleme ale colegilor - Paralizia cerebrală poate duce la dificultăți de vorbire și probleme de comunicare, ceea ce poate contribui la dificultăți legate de colegii. În plus, copiii cu paralizie cerebrală pot avea dificultăți în menținerea fizică a colegilor lor, ceea ce poate afecta socializarea. În consecință, unii copii cu paralizie cerebrală se luptă să se întâlnească cu colegii lor.
• Simptomele emotionale - Copiii cu paralizie cerebrala pot avea dificultati in a-si regla emotiile. Perturbațiile, temperamentele și dificultățile de îndeplinire a sarcinilor pot fi comune.
• Hiperactivitate - Aproximativ 20 la suta din copiii cu paralizie cerebrala sunt estimate a avea ADHD. Dar chiar și cei care nu îndeplinesc criteriile pentru ADHD sunt adesea hiperactivi.
• Probleme de conduită - Copiii cu paralizie cerebrală pot fi mai argumentativi, sfidători sau neconformi decât ceilalți copii.

Strategii eficiente de disciplină pentru copiii cu paralizie cerebrală

Probleme de comportament pot să apară din tulburările legate de paralizia cerebrală. Unii copii suferă de durere cronică, care le poate afecta starea de spirit și comportamentul lor. Deficiențele de învățare asociate și dificultățile de vorbire pot juca, de asemenea, un rol în problemele de comportament.

Copiii cu paralizie cerebrală au, de asemenea, mai multe șanse de a avea dificultăți de somn. Deprivarea somnului este legată de creșterea comportamentului la copii.

Copiii cu paralizie cerebrală se pot simți frustrați din cauza limitărilor motorii. Încercarea de a-și finaliza activitățile de viață zilnică îi poate lăsa epuizată.

Este important să luați în considerare factorii care contribuie la problemele de comportament atunci când stabiliți un plan de disciplină pentru un copil cu nevoi speciale. Iată șapte strategii eficiente de disciplină care pot îmbunătăți problemele de comportament la copiii cu paralizie cerebrală:

1 -

Învățați abilitățile sociale

Limitările fizice cauzate de paralizia cerebrală pot determina copiii să se simtă izolați și singuratici. În consecință, copilul dvs. se poate deplasa împreună cu alți copii.

Predarea competențelor sociale specifice copiilor dvs. poate reduce conflictele cu colegii. Învățați-o cum să rezolve conflictele, să rezolve problemele și să coopereze. Rolul joacă cum să fii un bun prieten și cum să-ți vorbești singur.

Căutați oportunități pentru a vă implica copilul în grupuri de joacă sau grupuri de sprijin pentru a-și spori oportunitățile de a interacționa. Un terapeut de comportament poate fi capabil să ajute copilul dumneavoastră să învețe și aptitudinile sociale.

2 -

Furnizați puncte de vânzare pentru energia copilului dvs.

Un copil cu paralizie cerebrală poate să nu poată alerga în vacanță sau să-și scoată șchiopătul în clasa sala de gimnastică ca și ceilalți copii. Deci, poate fi deosebit de frustrant pentru un copil cu paralizie cerebrală să fie hiperactiv.

Căutați modalități pozitive de a canaliza energia copilului dumneavoastră. Fie că poate călări o bicicletă adaptivă, fie că poate participa la o cursă de înot, semnează copilului dvs. pentru activități care îi vor ajuta să-și exercite.

3 -

Predați abilitățile de reglementare emoțională

În loc să vă pedepsiți copilul pentru izbucniri emoționale, întoarceți momentele grele în momentele învățabile. Învățați-l cum să recunoască atunci când el devine frustrat, astfel încât el poate face o pauză înainte de a avea o topire. În mod similar, învățați-i strategiile să se calmeze atunci când este anxios sau trist.

Atunci când este calm, pune întrebări, cum ar fi: "Ce puteți face în loc să lovești să-mi arăți că ești supărat?" Problema rezolvă împreună și identifică modalități sănătoase pentru copilul tău să-și comunice sentimentele.

4 -

Lăudați o bună comportament

Este important să vă prindeți copilul fiind bun. Lăudarea va întări comportamentul pozitiv și o va încuraja să mențină munca bună.

Lăudați-o pentru că a încercat din greu sau pentru a încerca ceva nou. Indicați ori când a rămas calmă sau când și-a folosit noile abilități. Va fi mai dispusă să continue să lucreze când știe că acordați o atenție deosebită eforturilor sale.

5 -

Stabilirea unui sistem de recompense

Vizați anumite probleme de comportament cu un sistem de recompense. Copiii mici pot răspunde bine la o diagramă a autocolantului care le arată pur și simplu progresul lor.

Copiii în vârstă pot avea nevoie de recompense tangibile. Un sistem de recompensare zilnic care leagă bunăstarea copilului de privilegii, cum ar fi electronica, ar putea servi ca motivator.

Un sistem economic simbolic poate fi, de asemenea, o modalitate eficientă de a ține copiii pe drumul cel bun. Doar asigurați-vă că păstrați sistemul de recompense simplu și oferiți o varietate de recompense care servesc drept stimulente bune.

6 -

Urmăriți-vă cu consecințe consecvente

Consecințele negative vor învăța copilul dvs. să facă alegeri mai bune în viitor. Dar este important ca aceste consecințe să fie consecvente.

Consecințele logice - cele care sunt direct legate de comportamentul necorespunzător - pot fi cele mai eficiente. Deci, dacă copilul dvs. își aruncă jocul video portabil, scoateți aparatura electronică pentru o anumită perioadă de timp. Când copilul are reguli clare și consecințe, va fi mai probabil să respecte regulile.

7 -

Oferta de opțiuni

Adesea, copiii cu paralizie cerebrală nu au control asupra multor lucruri din viața lor - inclusiv a capacității lor de a-și mișca corpul. Dându-ți copilului un pic de control asupra deciziilor mici o pot ajuta să se simtă împuternicită.

Oferirea uneori a alegerilor poate ajuta la reducerea sfidării și comportamentului opoziției. Deci, mai degrabă decât să insistă că își mănâncă morcovii, întreabă: "Vrei morcovi sau mazare cu puiul tău?" Sau, întrebați: "Vrei să-ți faci temele de matematică înainte sau după ce mănânci cina?" luptele de putere și creșterea sentimentului de autonomie al copilului.

8 -

Alegerea celor mai bune strategii de disciplină pentru copilul dvs.

Strategiile de disciplină pe care le alegeți ar trebui să depindă de abilitățile copilului dumneavoastră. Ceea ce funcționează bine pentru un copil nu poate să funcționeze cu altul.

Obținerea sprijinului pentru tine când cresți un copil cu paralizie cerebrală este de asemenea important. Stresul asociat pe care mulți părinți îl simt atunci când părinții unui copil cu nevoi speciale pot afecta comportamentul unui copil. Dacă vă simțiți stresați, luați în considerare participarea la un grup de sprijin sau solicitați ajutor de la un profesionist în domeniul sănătății mintale.

De asemenea, este important să lucrați cu alți profesioniști și îngrijitori pentru a răspunde nevoilor copilului dumneavoastră. Terapeuții de vorbire, profesorii de educație specială, terapeuții de comportament, terapeuții fizici și medicii sunt doar câțiva dintre furnizorii care te pot ajuta să găsești cele mai bune strategii de disciplină pentru copilul tău.

> Surse:

> Brossard-Racine M, Sala N, Majnemer A, Shevell M, Legea M, Poulin C, Rosenbaum P. Probleme comportamentale la copii de vârstă școlară cu paralizie cerebrală. Jurnalul European de Neurologie Pediatrică . 2012; 16 (1): 35-41.

> Colver A. De ce sunt mai des întâlnite copii cu paralizie cerebrală dificultăți emoționale și comportamentale? Medicina dezvoltării și neurologia copilului . 2010; 52 (11): 986-986.

> Rackauskaite G, Bilenberg N, Bech BH, Uldall P, Østergaard JR. Screening pentru psihopatologie într-o cohorta națională de copii cu vârste între 8 și 15 ani cu paralizie cerebrală. Cercetare în dizabilități de dezvoltare . 2016; 49-50: 171-180.