4 moduri de a vă ajuta copilul austriac să-și arate talentul în lume

Să spunem că, ca și mine, aveți un copil cu autism care nu este nici grav invalid, nici minunat. Este doar, știi, copilul cu autism care are punctele forte și slăbiciunile sale.

Într-o zi, descoperi că este foarte bun la ceva - programare pe calculator sau desen sau muzică sau acțiune, sau modelare 3D sau baschet. Poate că a cântat în duș sau a cântat și a cântat o melodie la ureche sau a făcut o scenă dintr-un film sau a construit un robot Lego Mindstorms cu adevărat cool.

Acum, doar pentru a fi clar: nu este un geniu sau un savant. Nu va uita Carnegie Hall sau nu îl uimi pe Bill Gates. Dar faptul este că el este la fel de bun ca (sau chiar mai bine decât) copii tipice vârsta lui. Este cu siguranță suficient de bun pentru a face parte dintr-o comunitate sau școală tipică. Are abilități reale.

Există o singură problemă: este autism. Și asta înseamnă ... el nu poate să proceseze limba vorbită destul de repede pentru a ține pasul cu o echipă tipică, spectacol sau grup ... el nu poate lua regulile unui anumit tip de program sau activitate decât dacă primește consecvent, instrucțiuni directe ... el poate blurt afară atunci când este potrivit, să știe atunci când nu este cool, sau se înfurie într-un moment greșit. Ar putea să pună întrebări greșite, să dea răspunsuri greșite sau să nu-și poată face prieteni.

Întrebați despre includerea în forța copilului tău și ți se spune că "avem un program de nevoi speciale pe care să ni-l poată adera - permiteți-mi să vă dau un broșură". Dar știi că are suficient talent, abilitate și interes pentru a-și face treaba la vârstă cu colegii tipici .

Și știi, de asemenea, că jocul de baschet în liga cu nevoi speciale sau cântatul cu corul de nevoi speciale, în timp ce poate fi distractiv, nu îl va ajuta să se integreze în activitățile din lumea reală. El va fi exclus de la toate excursii minunate pe teren, concursuri, oportunități de bursă și oportunități pe care le bucură copiii tipici.

Da, este adevărat că are dreptul să primească sprijinul corespunzător, astfel încât să poată fi inclus în "curriculum-ul general". Dar acel "drept" nu se extinde, de obicei, la furnizarea unei persoane de suport muzical pentru a fi sigură că a pus muzica potrivită pe suportul muzical la momentul potrivit ... sau un antrenor de baseball de 1: 1 care poate să-l poarte când el este la bâtă și când este timpul să meargă pe teren ... sau un antrenor coral care se poate asigura că cântă partea dreaptă la momentul potrivit. Și dacă se află într-un program comunitar, cum ar fi Little League, el nu are deloc drepturi la nici un sprijin.

Deci ce faci? Iată patru moduri de a face incluziunea o realitate - pentru copilul tău și / sau pentru alții.